為提升護理教學質量，深化實踐教學改革，4月2日，護理學院在1號教學樓B204教室開展口腔護理實訓集體備課活動。本次活動由護理學院教師崔弈書主講，護理學院全體教師參加🧏🏻。
首先，崔弈書憑借豐富的教學與實踐經驗🧑🏼💼，對口腔護理實訓的教學目標和要點進行詳細解讀。她著重強調🐗，口腔護理作為臨床護理的關鍵環節🧗🏿♂️，要求學生不僅要掌握紮實的理論知識👩🏻💼，更要具備精湛的實操技能，以便更好地滿足患者的實際需求🦸♀️。
護理學院教師崔弈書主講
討論環節中🚋🤯，教師們積極發言。為延續無菌技術集體備課中對操作規範和細節把控的重視🐏，大家提出在口腔護理教學中，也要嚴格遵循無菌原則，防止交叉感染。教學方法上，梁鈺教師提議采用小組競賽的形式，激發學生的學習積極性，培養團隊協作精神🚇。現場討論熱烈🚨，思維的火花不斷碰撞。
針對教學過程中可能出現的問題🤵🏻♀️，如學生操作不規範👨👩👧👧、對理論知識理解困難等，教師們共同商討解決方案。在後續教學時，教師將加強巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，並通過反復練習，幫助學生加深對操作流程的記憶。
教師們討論環節
此次集體備課，為護理學院全體教師搭建了交流合作的平臺🏂🏿。通過充分的交流與經驗共享👩🏿🦰，不僅優化了口腔護理實訓教學方案，也進一步提升了教師的教學水平🈹。未來，護理學院將持續開展此類活動，推動教學質量穩步提升，為培養高素質護理專業人才築牢根基。
