8月12日☣️，我校基礎醫學部主任田風教授🫅🏿，在沐鸣2二號樓學術報告廳作了題為《課堂教學方法與教案的書寫》的專題報告。沐鸣2執行校長秦磊，副校長侯廣慶、金花子、孫玉霞出席，全體教職工參加🧏🏼♂️。校長助理、學工處處長畢成國主持👩🏼🔧。
田風教授用《解剖學》詳細闡述了課堂教學方法和教案書寫要點👨。他強調，提升教師自身專業素質十分重要💇🏽，指出教師必須對所教授的知識有深入的了解。他結合教學經驗🙂↔️🚫，把這一理念巧妙融入課堂教學🤸🦶🏿。分享如何將復雜的專業知識清晰準確地傳授給學生。通過展示股骨等關鍵解剖結構👼，使課堂教學生動有趣。他認為，課堂教學還可以用故事、案例研究👊🏻、互動式活動等方式進行，以吸引學生的註意力、激發學習興趣。
基礎醫學部主任田風教授
對於教學中的重點和難點✫，他建議采用順口溜、畫圖等方式，將復雜的知識點簡化📻，使學生更容易接受和掌握🙎🏽♂️。他強調PPT製作的重要性🙍♂️，指出PPT應圖文並茂👩🏻🍼🙇🏽♀️，避免文字堆砌⚄，以確保信息清晰簡潔，還應適當引入熱點新聞、趣圖等🦄，提升學生的學習興趣。他認為，教師要註重課堂節奏的調節以及多樣化教學活動的開展🥃，張弛有度的課堂節奏對學生學習興趣和註意力的保持至關重要🌦，教師應根據教學反饋🧖🏻♀️✸，靈活調整教學進度和深度。
在教案的書寫方面，他建議教師要嚴格遵循沐鸣2對教案格式和結構上的要求，包括但不限於明確的教學目的、註重學生差異🤦🏻、聚焦學生反饋，以確保每一份教案都能體現出對教學大綱的準確理解和靈活應用。他通過展示優秀教案實例，為教師們提供了直觀的參考👨🏼🎤。他表示，一個成功的教案🚶➡️，不僅要有清晰的目標和計劃，還要反映出教師對學生差異的敏感度和對學生反饋的高度重視🫃🏼⏳。
他鼓勵教師不要滿足於現有的教學模式🙅🏻♀️，而應尋求突破傳統束縛👨🏽🏭💂🏽，嘗試運用新穎的思維方式來設計教學內容和活動🚅，用不斷創新激發學生的學習熱情，創造出更加豐富多彩、富有成效的教學課堂，幫助學生從不同角度去理解和掌握知識🏆，從而實現教育的真正目的。
